🤗❤️ Шановні колеги! Нарешті, презентую вам нову збірку вокалізів для дистанційного навчання, або наживо! Не дивлячись на воєнні часи, все ж таки, вдалося втілити у життя цей проєкт. Це була дуже об’ємна та детальна робота, зроблена від душі… Сподіваюся, вам буде у нагоді😊Прослухати твори⬇️
Замовити збірку можна за посиланнями:
Ноти – https://innafrantseskevich.com/mg/index.php?route=product/product&path=61_87&product_id=224
Мінусовки – https://innafrantseskevich.com/mg/index.php?route=product/product&path=68_88&product_id=225
Збірка навчально-художніх вокалізів «Вокалізове диво» (ч. І) – це 16 образно-програмних творів-історій, створених у маленькому теситурному обсязі – ВІД КВАРТИ ДО СЕКСТИ!
Це дає можливість їх виконання вокалістами-початківцями: дітьми, підлітками та дорослими з обмеженим діапазоном голосу, середніми вокальними здібностями.
Вокалізи можна виконувати у академічній, естрадній та мішаній манері співу, включаючи їх як у навчальний, так і у концертний репертуар – завдяки різнохарактерним настроям, розгорнутому фортепіанному акомпанементу у різних стильових напрямах, багатій палітрі виразових засобів.
Ноти:
Комплект складається з 4-х варіантів збірки (електронний варіант) в різних тональностях, розподілених за різними типами голосу (всього 184 сторінки у 4-х збірках):
Збірка №1: тональності-оригінал (46 сторінок)
Збірка №2: для низького голосу (46 сторінок)
Збірка №3: для середнього голосу (46 сторінок)
Збірка №4: для високого голосу (46 сторінок)
Ціна за комплект всіх варіантів нот збірки – 370 грн
Мінусовки:
Комплект фортепіанних мінусовок – (супровід як в нотах), зіграних мною наживо, а не механічне міді) до всіх 4-х варіантів збірок – в різних тональностях та темпах (144 файла)
Ціна за комплект всіх мінусовок – 370 грн.
ПОВНИЙ КОМПЛЕКТ всіх варіантів нот та мінусовок, якщо придбаєте одночасно, Ви отримуєте зі знижкою – за 600 грн. (замість 740 грн)
МЕТОДИЧНЕ ПРИЗНАЧЕННЯ ЗБІРКИ
1. Поєднання зручної мелодики та цікавого музично-художнього змісту;
2. Можливість виконання творів вокалістами-початківцями – дітьми та дорослими з обмеженим діапазоном голосу і середніми вокальними здібностями (зокрема, підлітками з «мутацією» голосу);
3. Можливість виконання кожного твору у різних манерах співу;
4. Використання фортепіанної партії із різностильовими гармонічними барвами, не тільки для підтримки голосу, але і як невід’ємної складової музично-художнього задуму твору. Дублювання вокальної партії у супроводі природно поєднується з основною фортепіанною партією, підтримуючи вокалістів-початківців;
5. Правильний розподіл вокального навантаження у процесі постановки голосу за рахунок невеликих за тривалістю творів;
6. Можливість працювати над різними вокально-технічними навичками;
7. Можливість виконання творів під час концертних виступів вокалістів;
8. Розвиток образного мислення учнів завдяки тому, що кожен вокаліз – це цікава історія, яка відображається за допомогою музичних засобів різних художніх образів, настроїв (частіше – у фортепіанній партії);
9. Додавання авторкою до кожного твору методичних рекомендацій;
10. Можливість прослуховувати кожен твір у аудіозаписі («плюс») та використовувати рояльні мінусові фонограми («мінус»);
11. Можливість виконувати кожен вокаліз у чотирьох тональностях (чотири окремі збірки у різних тональностях);
12. Можливість виконання усіх вокалізів на ту чи іншу голосну, на різні склади, або сольфеджування.